Helfen Sie Kindern in peru

CIMA bietet Hilfe

Al Nio und Teen

Kinder und/oder Jugendliche im Alter von neun bis siebzehn Jahren werden mit dem Ziel begrüßt, sie wieder in ihre Häuser und die Gesellschaft zu integrieren, sobald sie rehabilitiert sind.

Die Werte der CIMA stehen im Einklang mit einer tiefen Liebe zu anderen in einem humanistischen und christlichen Kontext. Wir unternehmen große Anstrengungen, um dem Kind ein Zuhause zu geben, wo es seine grundlegenden Bedürfnisse der Zuneigung, Der Wohnung, der Nahrung, der Gesundheit, der Bildung, der Ausbildung und allem, was zur Verwirklichung der Menschen des Guten beiträgt, erfüllen kann.

Das Selbstwertgefühl durch anvertraute Aufgaben, Selbsthilfetreffen und Beispiel sind die Kernziele der CIMA

CIMA-Philosophie

Die Leitprinzipien lauten wie folgt:
  • Das Interesse des Kindes überwiegt vor allem. Kinder und Jugendliche in der CIMA brauchen Rehabilitation, mit anderen Worten, sie brauchen Hilfe bei der Überwindung bestimmter persönlicher Schwierigkeiten. Das Programm ist so konzipiert, dass es sie in dieser Entwicklung sowohl physisch, intellektuell, emotional, psychologisch und sozial begleitet.
  • Das Kind ist kein Objekt, es ist ein Mensch mit Rechten. Kinder und Jugendliche werden als Individuen respektiert und haben alle ihre Rechte.
  • Das Programm hat eine christlich-humanistische Grundlage, in der die Werte des Evangeliums gerettet werden. Kinder und Jugendliche werden christlich geschult. Das CIMA-Team versucht, die Werte des Evangeliums zu leben und sicherzustellen, dass die Erwachsenen, die dort arbeiten, Menschen sind, die in ihrem persönlichen Leben ebenso wie in ihrem Umgang mit Kindern diese Werte widerspiegeln.
  • Tiefe und bedingungslose Liebe ist allen gleichermaßen wichtig. Liebe hängt nicht vom Verhalten ab. Ein Kind oder Jugendlicher wird nie wegen Fehlverhaltens ausgewiesen. Viele wurden aus Schulen, Zuhause oder aus der Familie selbst eliminiert. Sie können diese Ablehnungssituationen nicht immer wieder wiederholen, das heißt, mit den Misserfolgen fortzufahren, die das Selbstwertgefühl von Kindern und Jugendlichen geschädigt haben.
  • CIMA bevorzugt Beziehungen zu Familien, ergänzt nicht die Familie. CIMA versucht, ein warmes und einladendes Zuhause zu sein, aber das Personal ist sich bewusst, dass es nie in der Lage sein wird, die Familie zu ersetzen. Ziel der CIMA ist es, die familiären Bindungen zu stärken, um eine langfristige Wiedereingliederung von Kind und Jugendlichen in ihre Familie zu ermöglichen.
  • Der Protagonist des Programms ist das Kind, das in eine Gruppe eingetaucht ist, zu der er aktiv ist. Das Kind gehört zu einer Gruppe von bis zu 16 Begleitern pro Haus. Die Interaktion zwischen ihnen ist von größter Bedeutung. Es zielt darauf ab, das Schema zu brechen, das auf die Interaktion eines Erwachsenen mit einer Gruppe von Kindern beschränkt ist. Jeder ist für den guten Ablauf der Gruppe verantwortlich.
  • Der Eintritt ins Haus ist aus freien Willen. Das Kind sollte sich bewusst sein, dass es Probleme zu lösen hat und sich rehabilitieren möchte. CIMA bekommt kein Kind, das nicht bleiben will, weil es kontraproduktiv wäre, ihn gegen seinen Willen zu haben.
  • Wenn das Kind oder der Teenager das Programm verlässt, kann es frei sein, zurückzukehren. CIMA ist sich bewusst, dass nicht jeder seine Rehabilitation beim ersten Versuch erreichen kann. Für den Fall, dass Haushaltsverzicht in einer Folgeweise wiederholt wird, wird der Familie vorgeschlagen, nach einem geschlosseneren Programm für Ihr Kind zu suchen.
  • Die ständige Kommunikation mit dem Kind und dem Jugendlichen wird gefördert. Kommunikation ist von größter Bedeutung. Deshalb wird von allen Mitarbeitern neben psychologischer Betreuung und Erziehungsberechtigten gesprochen, um jede Gelegenheit zu nutzen, um mit Kindern und Jugendlichen zu sprechen.
  • Das Kind oder der Teenager übernimmt Verantwortung. Das Gemeinschaftsleben bedeutet, dass junge Menschen an der Erfüllung einiger Aufgaben zum Wohle aller teilnehmen: Sauberkeit, Unterstützung in der Küche, Hydroponik und Imkerei usw. Der gute Fortschritt der Gruppe hängt vom Beitrag jedes einzelnen ab.
  • Werte im Zusammenhang mit der Arbeit werden durch die Teilnahme an künstlerischen und Lernworkshops gefördert. In jedem Workshop wird eine Haltung des Engagements erwartet, eine proaktive Teilnahme mit allem, was ernst ist. So entwickelt der junge Mann ein Verhalten, das ihm sehr dienen wird.
  • Gegenseitiger Respekt und Freiheit in der Beziehung zwischen Kindern und Jugendlichen und den Mitarbeitern in ihrer Obhut. CIMA ist in gegenseitigem Respekt sehr anspruchsvoll. Es gibt immer schwächere Kinder und es gibt die Versuchung, sie von einigen Gleichaltrigen zu verspotten. Sie beruht auf dem Grundsatz, dass jeder das Recht hat, glücklich zu sein, respektiert zu werden und nicht gedemütigt zu werden. Es gibt keine Betrachtung des Respekts. Was das Personal betrifft, so wäre die pädagogische Methodik natürlich nicht ohne gebührenden Respekt möglich.
  • Multidisziplinäre Arbeit, die das Selbstwertgefühl und das Selbstvertrauen von Kindern und Jugendlichen erhöht, ist notwendig. Jedes Teammitglied hat eine Wahrnehmung, Daten oder Anweisungen, die durch den Austausch mit anderen jedem erlaubt, eine gerechtere und vollständigere Vorstellung von einer Situation zu bekommen, so dass junge Menschen besser helfen können. Der Ansatz des Tutors, des Psychologen oder des Sozialarbeiters kann unterschiedlich sein und die Arbeit des jeweils anderen bereichern.
Jean-Louis Lebel
Jean-Louis Lebel

GRÜNDER-PRÄSIDENT

„So oft in ihrem Leben haben diese Kinder Ablehnung und Ausgrenzung erlitten. Mehrere Misserfolge, Verlassenheiten und Enttäuschungen haben sie dazu gebracht, an sich selbst und an jedem Erwachsenen zu zweifeln, der vorgibt, ihnen helfen zu wollen. Der einzige Weg, wirkliche Veränderung zu erreichen, besteht darin, ihnen eine tiefe, persönliche und bedingungslose Liebe und eine Alternative zu bieten, die sie frei wählen können, um die Existenz der Selbstzerstörung zu verwirklichen, die sie auf der Straße leben. Das Kind, dessen Selbstwertgefühl bei der Ankunft auf Null niveauwarft war, glaubt wieder an sich selbst, an andere zu glauben. Die Operation oder Therapie der Liebe hat das verursacht, was unmöglich schien: eine tiefgreifende Veränderung, die die Chancen auf ein angepasstes und glückliches Leben wiedergibt. Dieser lange und schwierige Befreiungsprozess impliziert in keiner Weise Schwäche, mangelnde Nachfrage seitens der Erzieher oder mangelnde Disziplin. Im Gegenteil, gut zu verstehen, was das Kind lebt und seine Bedürfnisse bedeutet, ihm einen Rahmen von Sicherheit, Grenzen und Disziplin zu bieten, dass er so viel braucht, um sich wiederzufinden. Es ist alles, was durch diesen mühsamen und anspruchsvollen Prozess der Selbstregulierung bekannt ist, dass das Kind akzeptiert und geliebt wird.“